La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels.

Fatiha Tali (1)

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L'arrivée du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei) peut être vue comme vecteur potentiel d'un rapprochement entre cultures du premier et du second degrés.

Domains: Humanities and Social Sciences

Fatiha Tali. La formation professionnelle des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux institutionnels.. Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2019. ⟨hal-03779897⟩